Pagina's

zondag 25 december 2011

Wensen


zaterdag 24 december 2011

Snowline


Het rendier van de kerstman had de hik. Een onbedaarlijke hik! Daardoor zijn er overal pakjes uit de slee gevallen.
Nu moet de kerstman al die verloren pakjes weer verzamelen. Trek een "sneeuwlijn" met je muis om hem de juiste weg te tonen. 

(Klik op de tekening om meteen naar het spel te gaan.)

vrijdag 23 december 2011

Run Santa, Run!

De kerstman moet joggen om fit te blijven.
Jij moet 'm doen springen, rollen of duiken om hindernissen te ontwijken.
Druk op z, x of c op je toetsenbord.
Z om te springen, x om te rollen en c om te duiken.
Als de kerstman tegen een hindernis opbotst, is het spel gedaan.
Wie laat 'm de langste afstand lopen?!
Veel plezier!

(Klik op de tekening om meteen naar het spel te gaan.)

donderdag 22 december 2011

€ 242,21


Onze Soep For Life-actie heeft vandaag welgeteld 242,21 euro opgebracht! Is dat niet ongelooflijk formidabel?!
In de eerste plaats moeten we daarvoor de "kookpapa's" Wannes en René bedanken. Eerlijk, zonder hun "soepkunde" hadden wij dat nooit klaar gekregen. Want groente snijden is één ding. Maar van al die vele verschillende ingrediënten een smakelijke soep bereiden ... Dát is nog wat anders.
Zo ging het.
Om half negen kwamen we samen in de refter. We legden alle groenten per soort op tafels. Dan wassen en snijden. Dat was voor de preiploeg, maar vooral voor het uienteam geen pretje. Die kinderen weenden er - ocharme! - tranen met tuiten bij!
Langzaam maar zeker kregen we al die groenten in min of meer fijn gesnipperde toestand. Een deel van de kinderen hielpen Wannes en René met het soepkoken. Andere kinderen ruimden al netjes op (héél tof!). En enkele ingenieurs slaagden er na een tijdje in een partytentje op te zetten. Daar richtten we ons verkoopstandje in. Omstreeks half twaalf was alles klaar. De klanten konden komen.
Alle kinderen schoven geduldig aan en smulden van onze soep. Ook mama's, papa's, oma's en opa's die kinderen kwamen afhalen, smulden een kopje mee. Het was een gezellige drukte. En ... het geld stroomde binnen. Maar ook de complimenten. Dat deed deugd.
Toen de middagpauze voorbij was, bleek dat we nog behoorlijk wat soep over hadden. Dus besloten we om rond vier uur nog eens te verkopen aan de mensen die dan hun kinderen van school kwamen halen. Sommige kinderen lokten zelfs voorbijgangers naar ons standje! En de juf van de muziekschool moest er ook aan geloven. Tot het laatst bleven kinderen van de studie helpen om alles weer opgeruimd te krijgen.
Het was een fijne dag. Mooi om mee te maken. Knap om zien hoe de kinderen zich belangeloos en gemotiveerd inzetten ...
Dank aan alle gulle gevers van ingrediënten en dank aan de vele soepdrinkers! Morgen brengen we het geld naar het Glazen Huis in Antwerpen.

woensdag 21 december 2011

Het kerstverhaal


De afgelopen weken verkenden we het hele kerstverhaal. We lazen in verschillende kinderbijbels lichtjes verschillende verhalen. Maar natuurlijk zijn de grote verhaallijn en de sleutelwoorden hetzelfde.
Op deze webpagina kan je die kerstgebeurtenissen nog eens op een andere manier (her)beleven.
Je surft door het bijbelverhaal. Onderweg kom je vragen tegen. Je kunt punten scoren, een spel spelen en nog veel meer. Ontdek het zelf. Vergeet niet het geluid aan te zetten.

Op de site "Surfbijbel.nl" staan nog andere verhalen uit het Oude en het Nieuwe Testament.
Zo is er ook het verhaal van Jozef! Best leuk om ook eens te proberen. Je moet daarvoor klikken op "The Dreamer".

14/01/2012 - Ik merk dat sinds 31 december 2011 de site surfbijbel.nl niet meer bestaat. Daarom lopen alle links hierboven dood. Spijtig ...

Icebreaker


Ik wou eerst wachten tot het vakantie was, maar ach ... En met al die goeie rapporten!
Zelf ben ik al eens één keertje met veel moeite tot level 31 geraakt. Maar ik weet zeker dat er kinderen zijn die dit spel helemaal zullen uitspelen!
Veel plezier ermee!

(Klik op de tekening om meteen naar het spel te gaan.)

dinsdag 20 december 2011

Soep For Life (2)


Vandaag delen we in de klassen deze briefjes uit. Natuurlijk geven de kinderen van het derde daarbij de nodige uitleg!
Zelf brengen we deze brief mee naar huis. Mama en papa kunnen daarop alles lezen over onze actie.
Wens ons maar veel succes, want we zullen nog hard moeten werken ... ;-)
En natuurlijk rekenen wij op jullie gulle steun!

maandag 19 december 2011

Soep For Life


Onze Music For Live-actie wordt een "soepactie"! Weldra meer.

zondag 18 december 2011

Music For Life


Jesse wil wat doen voor Music For Life. Hij heeft al wat eurootjes verzameld. Dat vertelde zijn mama. En of wij wilden meedoen? Geen grootse dingen. We hebben immers nog maar een week. Maar kleine beetjes helpen ook ...
Wel, ik gooi het hier in het midden. Wat zouden we kunnen doen? Hebben jullie ideeën?
Misschien thuis of bij oma een klusje opknappen en daarvoor dan - voor een keer - een centje vragen? Of de auto van papa eens wassen? Of een weddenschap aangaan: een boek uitlezen op drie dagen en je daarvoor laten sponsoren? Ik zeg maar wat.
We zullen het er morgen in de klas samen wel over hebben. Misschien doet 3b ook wel mee?
In elk geval, ideeën insturen mag nu al. Praat er eens over met mama of papa. En schrijf je bedenksels dan maar bij "reacties"!

donderdag 15 december 2011

Nieuwjaarsbrieven


Dag meester en kinderen.
Joepie, het is bijna nieuwjaar!
En daarom gaan we een nieuwjaarsbrief schrijven. Je moet dan natuurlijk mooi schrijven.
Ik heb er 3 nodig. Eèn voor mijn mama en papa. Eèn voor mijn meter. Eèn voor mijn peter.
Ik ben altijd bang om mijn nieuwjaarsbrief voor te lezen. Dan denk ik dat ik een fout ga lezen.
Hebben jullie daar soms ook last van?
Groeten, 
Thaïs

Wel, je mag daarop antwoorden als je wil! Wie is er nog zenuwachtig als de nieuwjaarsbrief moet voorgelezen worden? Hoe voel je je dan? En hoe komt dat denk je? ...
Schrijf het maar bij "reacties".

Een koekje van eigen deeg

Krijg ik deze e-card toegestuurd:


En dan zie je dit filmpje:

woensdag 14 december 2011

Rockin' Around the Christmas Tree



< param name='allowScriptAccess' value='always'>

Ziezo. Nu is iedereen "gecast".
De komende dagen, of volgende week , proberen we dat allemaal zelf eens.
Ik ben benieuwd ...

(Het laden van de filmpjes kan een tijdje duren. Je moet even geduld hebben. 
Na 15 januari zijn ze waarschijnlijk niet meer te zien. Ze worden dan door JibJab van de server gehaald. Dit is een tijdelijke gratis actie.)

dinsdag 13 december 2011

Nieuws uit de NaT-shirt (2)

De T-shirt van Ilan is aangekomen. Ze is nog mooier dan die ik op internet vond!
In het pakketje zat ook nog een pin van Nieuws uit de Natuur. En een postkaart gehandtekend door Mylène en Jurre.
Knap gedaan, Ilan.


14/12
Ilan heeft geantwoord op het kruiswoordraadsel van Nieuws uit de Natuur.
En kijk! Hij heeft een trui, een pin en een foto van Mylène en Jurre.
Ik vind het heel leuk voor Ilan!
Groetjes, 

maandag 12 december 2011

ElfYourself


De elfen zijn de helpers van de kerstman. 'n Beetje zoals de zwarte Pieten bij Sinterklaas.
Alleen kan jij hier gemakkelijk zelf zo'n elf zijn ...

Meer uitleg op de klaswebsite. En ... weldra meer elfen!

(Het laden van het filmpje kan een tijdje duren. Je moet even geduld hebben. 
Na 15 januari is het waarschijnlijk niet meer te zien. Het wordt dan door JibJab van de server gehaald. Dit is een tijdelijke gratis actie.)

13/12
De meester heeft een grappig filmpje gezet op het klasweblog.
Ik heb het wel tien keer bekeken!
Thaïs, Tuur, Dylan, Gustaaf en ik doen mee in het filmpje.
Ik vind het heel grappig!
Groetjes,
Zoë

donderdag 8 december 2011

Bananen


Robbe bracht een tros bananen mee. Niet zomaar bananen.
Nee, bananen uit Benin in Afrika. Dat land ligt wel 5000 km hiervandaan. Dat is meer dan 6 uur vliegen!

A = België (in Europa) en B = Benin (in Afrika).
Maar voor Robbes mama is die afstand geen probleem.
Zij werkt op een vliegtuig!
En zo zijn die bananen dus in onze klas terecht gekomen: lekker vers, recht van de markt in Afrika.
Dat was smullen. Bedankt voor dat fijne cadeautje!

Als extraatje zet ik hier een eenvoudig bananenspelletje bij.
De kleine aapjes proberen de bananen van de grote aap te pakken. Zonder dat die dat merkt natuurlijk.
Klik om bananen te stelen als de gorilla afgeleid is door wat anders.
Klik op de afbeelding om naar het spel te gaan. Klik op "Play" om het spel te beginnen. Op "replay" om nog eens te spelen.
Veel plezier!
(Enige gelijkenis met bestaande personen is louter toevallig.)


14/12
Robbe had bananen uit Afrika.
Dylan lustte de banaan niet.
Ik vond het heel spijtig voor Dylan!
De andere kindjes van mijn klas vonden ze wel lekker.
Ik vond de bananen van Robbe ook heel lekker!
Groetjes, 

Circus


Dag, circusacteurs!
We gaan dit jaar een circus openen voor de mama's en papa's.
Er zijn doekjes, diabolo's, bordjes, flowersticks en evenwicht.
Tia en ik zijn de enigste van de klas die doekjes doen.
De meesten kinderen zitten bij de diabolo's.
Maar Tia, Hannah en ik zijn uit evenwicht gezet.
Maar omdat ik uit evenwicht ben gezet, heb ik van mama haar ballen gekregen.
Maar ik vind het niet zo erg, want ik zit toch nog bij de doekjes!
In doekjes mogen wij toch in groepen werken en dat is fijn.
En je mag met je groepjes een kleur kiezen.
Dag lieve meester en kinderen.
Thaïs 

14/12
Joepie!We doen mee aan het circus!
Er zijn vijf dingen om te doen.
Ik heb gekozen voor de diabolo.
Er zijn ook nog flowersticks, doekjes en bordjes.
Thaïs is uit evenwicht gezet! Maar ze vind dat niet erg.
Ik vind het ook heel spijtig voor Thaïs!
Groetjes,
Zoë

dinsdag 6 december 2011

Nieuws uit de NaT-shirt

Ilan heeft een prijs gewonnen met de woordzoeker van Nieuws uit de natuur! Een T-shirt.
Jullie zien dus dat 't kan. De oplossing vinden is één ding. Maar je moet natuurlijk ook wat geluk hebben. Je moet immers uitgeloot worden. En dat is Ilan nu overkomen. Fijn, toch?!
Zodra de T-shirt is aangekomen, moet je ze natuurlijk in de klas eens "showen", hé Ilan.
Misschien ziet die shirt er wel zo uit:


maandag 5 december 2011

Sint en marsepein


Wie schrijft een leuke tekst bij deze diareeks?
Zodat alle mama's en papa's, oma's en opa's, broers en zussen, tantes en nonkels, meters en peters, poezen en honden, vrienden en vriendinnen, ...
precies te weten komen wat wij op deze dag allemaal meemaakten en deden.
Komaan, niet aarzelen! Je kan er nog een extra sinterklaasgeschenk mee verdienen!

(Tussen haakjes. Heel wat kinderen hebben nog een artikeltje ingestuurd over het schaatsen. Tof! Lees al die berichtjes hier.)

08/12
Marsepein maken.
Sinterklaas en Zwarte Piet zijn op school geweest.
Swarte Biet sijn priev ztond fol vouten.
We mochten zelf onze marsepein kleuren.
Ik heb een banaan, een aardbei, een appel en een mandarijn gemaakt.
Iedereen zag rood, groen en geel.
Ik vond het heel leuk. 
Ada

13/12
We gingen marsepein maken. We mochten zelf de marsepein kleuren. Daarna moesten we er vormen uit maken. We maakten een appel, een aardbei, een mandarijn en een banaan. Ik vond het heel moeilijk! 
Groetjes, 
Zoë

Zomerkamp (nu al!)


Vandaag hebben we een "verzoeknummer" van Thaïs:

Lieve meester,
We  hebben al zoveel liedjes gezongen van kinderen voor kinderen.
Maar ik zou graag eens zomerkamp willen horen.
Want het is mijn lievelingsliedje van kinderen voor kinderen!
Mag het alstublieft?
Dankuwel! 
Vele groetjes, Thaïs.
Da-ag! Tot volgende keer dan weer.


Ziezo, daar heb je het, Thaïs. En hier vind je de tekst.

maandag 28 november 2011

Wespen


Beste meester Marc,
Ik heb een verhaal te vertellen. We hebben een wespennest gevonden op onze zolder. Een paar weken geleden vlogen er altijd wespen in onze kamer. We dachten: dit kan toch niet, het is november. 
Mama heeft dan de brandweer gebeld en die zijn gekomen om in het wespennest te spuiten, langs het dak. Maar de wespen bleven maar komen. 
Mama en papa zijn dan zelf op de zolder gaan kijken, en ze hebben daar een megagroot wespennest gevonden! De grond lag vol met dode wespen. Ik stuur de foto's mee, vies hé. 
Nu komt de brandweer terug om het weg te nemen.
Kan je dit op de klasweblog zetten?
Dank u,

Wow, Toon. Dat is interessant, zeg.
Ik heb hier een filmpje waarin je nog meer te weten komt over de wespen en hun nest.

donderdag 24 november 2011

IJsschaatsen (2)


Ik heb hier de foto's van het ijsschaatsen. Maar ...
de verhalen moeten van jullie komen, hoor!
Komaan, meisjes en jongens. Wie kruipt er nog eens in zijn pen? Of in zijn toetsenbord?
Schrijf een fijne tekst over dat schaatsen. Vertel hoe het er allemaal aan toe ging. En vergeet natuurlijk ook niet te zeggen wat jij zélf er van vond!
Ik verwacht dus heel veel mail van jullie ...


27/11 Hier komen de eerste berichtjes:

Vrijdag, 25 november.
We gaan schaatsen.
De meester trekt leuke foto's van het schaatsen.
Er zijn heel veel schaatsen op het ijs en het ijs is zo glad als een glibberige vis.
Ik val drie keer, maar na een tijdje kan ik schaatsen.
Er zijn kinderen die snel schaatsen en er zijn er die traag schaatsen.
Er is een binnenbaan en een buitenbaan.
Ik vind het heel leuk.
Groetjes,


We gaan schaatsen. De meester leidt ons naar de bus. 
Dan zegt Tuur ineens tegen me: Kijk daar staat de bus.
Waar?, zeg ik. Daar, zegt Tuur.
Als we wat verder gaan, zien we de bus. De meester gaat als eerste in de autobus. Hij zegt: Altijd doorschuiven, dan zijn er geen plaatsen over.
Ik zit naast Ilan. We babbelen. Ik vertel over dino's.Wat later zijn we er. We stappen uit. En wat later staan we binnen.
We gaan door een poortje. En dan zegt de meester: Neem je pasje.
We pakken ons pasje. Wat verder staan rijen en rijen schaatsen. Ilan staat voor mij. En dan vraagt Ilan heel beleefd: Schoenmaat zevenendertig, alstublieft.
Daarna ben ik aan de beurt. Schoenmaat zesendertig, alstublieft. En ik geef mijn pasje aan een meneer. Die loopt naar een rij schaatsen. Hij komt  met een paar schaatsen terug.
Wat verder is de kleedkamer. Daar gaan we de veters van onze schaatsen knopen. Als ik mijn veters geknoopt heb, moet ik van Toon zijn veters knopen want hij weet niet hoe je dat moet doen.
Wat later staan we met onze schaatsen op het gladde ijs. We moeten een hele tijd oefenen voor we zonder problemen kunnen opstaan. Nog wat later kunnen we zelfs al een beetje schaatsen. Ik oefen op de oefenbaan aan een houten muur. 
Als ik één toer rond heb gedaan, bedenk ik: als ik in de andere richting schaats, dan zie ik Toon vast en zeker terug. Ik doe het en zie Toon in het midden van de oefenbaan. 
Het is moelijk als je moet schaatsen zonder dat je de rand vast hebt. En paar uur later kan ik al veel beter schaatsen.
En dan zien we Alexander. Hij komt naar ons toe geschaatst. Hij zegt: willen jullie helpen zoeken want ik ben een handschoen kwijt. We komen voorbij de meester die leuke foto´s maakt. 
Toon gaat naar de wc. En dan zegt de meester: Iedereen naar beneden! Iedereen gaat naar beneden. We doen onze schaatsen uit en drogen ze af. We geven de schaatsen af en krijgen ons pasje terug. 
We gaan naar de bus en rijden naar school.
Het is een toffe voormiddag.


Toen ik binnenkwam bij het schaatsen was ik heel zenuwachtig. We moesten ons pasje afgeven aan een meneer en die gaf dan schaatsen. De mijne zaten helemaal in de knoop en ik ging naar de meester en hij haalde de knoop eruit. Ik kon mijn veters zelf knopen maar de meester deed het toch. Toen ging ik schaatsen. En toen ik op de schaatsbaan kwam, toen was het ijs gladder dan ik verwacht had. Ik ging een klein stukje verder en zag een opening naar de oefenbaan. Want ik kon nog niet goed schaatsen. Na een tijdje kon ik al wat beter schaatsen. Dan kwam ik Florette tegen en ging ik even met haar schaatsen. Daarna ging ik terug alleen schaatsen. Ik vond het heel erg leuk! En dat is het.


We gaan schaatsen.
Ik heb een pas nodig voor schaatsen.
Ik moet handschoenen hebben want het ijs is veel te glad.
Het ijs is koud.
Er zijn 2 banen.
De buitenste baan is het gladste.
Ik kan het niet.
Emma komt er aan en zij vraagt: moet ik je leren schaatsen?
Ja, graag.
En Emma leert mij schaatsen.
En opeens kan ik het.
Op het einde doen mijn voeten pijn.
Thaïs


Schaatsen. 
We gaan schaatsen. 
We komen aan in Antarctica (=schaatsplaats.) 
We krijgen onze schaatsen. 
Iedereen wilt mee gaan schaatsen op de schaatsbaan. 
We proberen en proberen en na een tijd gaat het wel, maar het ijs blijft wel even koud en glad. 
Sommige leraren helpen kinderen met schaatsen, maar soms vallen er kinderen en soms – heel soms – wenen ze. 
O ja, voor ik het vergeet, er is een binnen- en een buitenschaatsbaan. 
De buitenschaatsbaan is de oefenbaan en de binnenste is voor de goeie schaatsers (die rap gaan.) 
Ook nog op de binnenste baan zijn veel bubbels. 
Het is moeilijk om snel te gaan, vind ik zelf. 
Nu moeten we de schaatsbaan af, we kleden ons om, geven onze pasjes terug en vertrekken weer naar school.
Ilan


We gaan schaatsen. 
We komen binnen en moeten onze pasjes geven. 
Dan krijgen we onze schaatsen. 
Ik zet mijn eerste pasje op het ijs en ik val.Het komt niet door het ijs dat glad is, maar door de bultjes en de grote kinderen die duwen. 
Op het einde kan ik het beter. 
Dan vind ik het heel leuk!
Tuur

Vorige week donderdag gingen het 3de tot en met het 6de leerjaar schaatsen.
Het was heel leuk.
Jonas en ik deden een toertje samen en daarna ging ik alleen schaatsen.
Dag, 
Robbe

zondag 20 november 2011

IJsschaatsen


Donderdag gaan we in de voormiddag ijsschaatsen.
Als óns dat hierboven maar niet overkomt ... !

Zéker niet vergeten:
kinderidentiteitskaart met foto of SIS-kaart
en handschoenen!


De identiteitskaart of de SIS-kaart dient als pand voor het huren van de schaatsen. Zonder pand krijg je geen schaatsen. Dus vergeet die in geen geval!
De handschoenen dienen om je handen te beschermen tegen het koude ijs als je valt. Natuurlijk moet je die dag ook warme kleding aan.
En ... wie denkt dat hij zoals het meisje op het filmpje door het ijs gaat zakken ... moet misschien ook maar een zwembandje omdoen!

(Op verzoek: link naar het andere grappige schaatsfilmpje!)

woensdag 16 november 2011

Gespreksregels


Eerder deze week dachten we in groepjes na over gespreksregels.
Eerst schreven we elk apart op ons wisbordje de regels op die we zelf al kenden. Daarna staken we met z'n vieren de koppen bij elkaar. In elk groepje noteerde een secretaris de gevonden regels op een grote flap.
Dan brachten we alles samen op het bord.
En uiteindelijk vergeleken we dat klasresultaat met een blad dat de meester vooraf had klaargemaakt.
Wel, dat was vrij volledig. We gebruikten natuurlijk soms wel andere woorden. Maar de belangrijkste regels en afspraken die bij een gesprek van tel zijn, hadden we gevonden!
Nu komt 't er op aan ons voortaan aan die gespreksregels te houden ...

maandag 14 november 2011

Droedel (2)

Drie kinderen losten de vorige droedel juist op.
Het was "ka - na - rie", dus ... kanarie!
Om het droedelhoofdstukje af te ronden geef ik nog drie raadseltjes op. Eentje daarvan is gemaakt door Ilan.
Wie vindt ze? Zet je antwoorden weer bij "reacties".
Allemaal meedoen, hé. Hier komen ze:





 



dinsdag 8 november 2011

Droedel

Een droedel is een woordraadsel waarbij alleen letters gebruikt worden.
De plaats waar de letters staan is meestal ook belangrijk.
Denk daarbij aan "op, onder, in, om, boven, over, na, achter, ... "
Soms worden ook andere tekens gebruikt.
Zo kan + staan voor "en".

Enkele voorbeelden die wij in de klas oplosten:



"twee - l - in - g" = tweeling






"d - om - oor" = domoor





"onder - zee - r" = onderzeeër





Wie vindt nu deze droedel? Typ de oplossing bij "reacties". Vergeet je voornaam niet!


Verpotten


Vandaag hebben Toon, de meester en ik plantjes veranderd van potje.
Eerst hebben Toon en ik een zware zak met grond naar de klas gedragen.
Dan hebben we een heleboel potjes afgespoeld.
Daarna hebben we een gieter gaan zoeken en gevuld.
Op het einde heeft de meester de plantjes water gegeven.
Tuur

zaterdag 5 november 2011

Woordzoeker

Dag meester,
Ik heb tijdens de vakantie een woordzoeker gemaakt.
En ik zou willen vragen of u die op het klasweblog wil plaatsen.
Of anders kopiëren en in de klas eens oplossen.
Hier komt hij.
Groetjes, Ilan.
 
 
Klik hier om het hele woordzoekerblad te downloaden. Je kan dat blad dan afdrukken en oplossen. Veel succes ermee!


vrijdag 4 november 2011

Klusserdeklusserdeklus!

Ra, ra, ra! Wie is dit?


In de reeks "Wat ga ik later worden?" is hij al eens treinbestuurder geweest. (Als dat geen tip is!)
Nu gaat hij Bob de Bouwer en kabouter Klus achterna!
Lees dit bericht maar:

Samen met mijn papa ben ik aan het klussen. Er komt een nieuwe douche in onze badkamer. We hebben de oude afgebroken. Dan hebben we tegels geslepen en de vloer uitgebroken. Alles hing vol met stof, ook papa en ik.
Daarna moesten we alles opkuisen.
De volgende dag hebben we plaats gemaakt voor de leidingen en de kraan.
En moest weer alles opgekuist worden.
Er moet nog veel gebeuren zoals: de tegels tegen de muur, de nieuwe douche in elkaar steken.
En daarna lekker douchen!

Inderdaad! Dat is natuurlijk Mats.
Bedankt voor je leuke vakantieberichtje, kerel.

Hieronder nog een fotootje van hem. Én een kiekje genomen tijdens de afbraakwerken ...


woensdag 26 oktober 2011

Die kat kwam weer


Vraag ik eerder in dit blog een berichtje te maken over de Gelaarsde Kat, schrijft die poes toch wel zélf, zeker!
Hier komt 't:

Dag klas van meester Marc,
Ik vond het heel fijn om de Gelaarsde Kat te spelen. Het was ook heel leuk om eens verkleed door de zaal te lopen en iedereen te laten meespelen!
We hebben met ons zeven (regisseur en 6 acteurs) vele maanden hard gewerkt, veranderd, dingen uitgeprobeerd, ook veel gelachen, ... om tot dit resultaat te komen.
Er zijn in totaal meer dan 1000 mensen komen kijken!
Nu wordt het weer tijd om gewoon mezelf te zijn!
Nog een laatste keer, heel luid: MIAUW!

Hilde De Backer

Wat denken jullie: zal ik haar ook een Geen huiswerkbon geven?!

(Het volgende stuk van het Mortsels Jeugdtoneel is Alladin en wordt gespeeld in maart 2012.)

Een man van weinig woorden


Dylan
is een man van weinig woorden. 
Maar hij heeft toch een berichtje geschreven over de Dag van de Jeugdbeweging:

Vrijdag was het Dag van de Jeugdbeweging.
Tuur, Ilan, Toon, Thaïs en ik waren van de scouts.
En Tia, Jesse, Zoë, Mats, Robbe en Ada waren van de KSA. 

Hij is wel nog iemand vergeten ... De meester!
KSA'ers kunnen geen foto's maken zonder te bibberen. Dat zie je hierboven. Ofwel hebben die dat natuurlijk met opzet gedaan om de scouts te plagen!
11 van de 15 kinderen bij een jeugdbeweging. Dat is formidabel.
Op de foto's zie je ook nog Armin en Gustaaf. Zij zijn bij een klimclub.


maandag 24 oktober 2011

Knerten fra alle kanter

Hieronder een fijn verslagje van Ada over de film die wij vorige week gingen kijken.

Knip, knap, knip, knap, ...
Vader is aan het snoeien.
Een tak die praten kan. 
Wat een grap.
Of toch ... ?!

Knoester is een pratende tak. 'Help!', roept hij als hij uit de boom valt.
Junior en Knoester worden dikke vrienden en ze beleven vanalles. 
Bijvoorbeeld: Knoester komt terecht in de poppenwagen van twee meisjes.
Maar er is nog een meisje in het verhaal. Voor Junior is ze een prinses.

We hebben op dit blog al eens ontdekt hoe 'politie' is in het Chinees.
Bij de prent hierboven staat: 'Knerten fra alle kanter'. Dat is Noors. De taal waarin de film eigenlijk gemaakt is.
Hier komt nu de vraag om op te reageren.
Wie begrijpt die Noorse zin? 
Zet je Nederlandse vertaling bij de reacties. Vergeet je naam niet!

Oh, en wie stuurt eens een berichtje over De Gelaarsde Kat?

woensdag 19 oktober 2011

Knoester


Dinsdag helemaal vergeten te vertellen: morgen gaan wij naar de film!  
Knoester.
Dit kun je daarover te lezen vinden:

Junior en zijn familie hebben zich erg verheugd op hun verhuizing naar het platteland. Maar de nieuwe woning blijkt in slechte staat en papa (een ondergoedverkoper!) en mama krijgen het reuzedruk met de verbouwingen. Zo wordt het voor Junior niet makkelijk om nieuwe vrienden te maken. 
Hij maakt zich zorgen ... Tot hij Knoester vindt, een heel bijzondere tak die nog kan praten bovendien!

Knoester is grappig en vindt een oplossing voor elk probleem. Bijvoorbeeld: om extra geld te verdienen moet je flessen gewoon twee keer inruilen voor statiegeld. Zo simpel! Met Knoester valt er altijd wat te beleven. Maar vrienden zoals Knoester bestaan alleen in je fantasie ...
Knoester is een verhaal over een ongewone vriendschap en over vechten om aanvaard te worden zoals je bent. De film was een gigantisch succes in thuisland Noorwegen. Een tweede Knoester-film werd al ingeblikt en de derde staat in de steigers.
Meer info over deze Nederlands gesproken speelfilm vind je op www.jekino.be/knoester.


Na de gymles stappen we gewoon te voet naar de Mark Liebrecht Schouwburg. Normaal gezien zijn we 's middags tijdig terug op school.
Natuurlijk mogen reporters over deze filmuitstap een berichtje voor dit blog sturen. Graag zelfs!

zaterdag 15 oktober 2011

En er is ananas Irene.


In de klas speelden we met woorden. Dat is prettig!
Zo vonden we een heleboel woorden die je net zo goed achterstevoren kunt lezen. Van rechts naar links dus. In plaats van zoals normaal; van links naar rechts.
Natuurlijk denkt dan iedereen meteen aan kok, of aan pap of lepel. Maar er zijn er nog veel langere.
Een dag later wist Ilan te vertellen dat zulke woorden palindromen genoemd worden. En Tuur stuurde al een mailtje met daarin nog meer van die woorden.
Hierboven heb ik er ook een heleboel verzameld. Elke foto staat voor een palindroom.
Wie vindt ze allemaal?! Schrijf ze maar op bij "reacties". Kok, pap en lepel hoef je er niet meer bij te zetten. Die weten we nu wel ...

Zonnewagen


Weten jullie nog dat we 't in Nieuws uit de Natuur hadden over een zonnewagen? En over die race in Australië voor wagens op zonne-energie?
Morgen start die race. De "2011 Veolia World Solar Challenge". Er doet ook een team uit ons land mee. Het Umicore Solar Team.
Wie interesse heeft kan de race online volgen. Hier enkele links.


Toemaatje: mooi filmpje van een testrit.


Hier komt weer een vraagje. We leerden dat zonne-energie een schone energie is.
Wat betekent het woordje "schoon" hier? Leg dat eens uit bij reacties ...

woensdag 12 oktober 2011

Dag van de Jeugdbeweging


Ik zoek alvast mijn scoutsuniform op zolder!
Komen jullie volgende week vrijdag dan ook in het uniform van jullie jeugdbeweging naar school?
KSA, scouts, chiro, ... wat dan ook! Maakt niet uit!
En wie niet in een jeugdbeweging is, maar wel in een sportclub, mag in die sportkledij naar school komen.
Doen!

Dag van de Jeugdbeweging

donderdag 6 oktober 2011

Helikopters en parachutes


Vrijdag, toen de middag gedaan was en nadat de bel ging, zijn we naar binnen gegaan en hebben we een helikopter gemaakt. Bij mij ging het niet zo snel. Je kon op een trap gaan staan en dan kon je de helikopter laten vallen. 
Daarna hebben we een parachute gemaakt. Die heb ik niet afgekregen. Ik vroeg aan de meester of ik de parachute mee naar huis mocht nemen. De meester zei niets, maar hij knikte. 
Daarna ging de bel. EINDE!!

Sportdag


Verslag van de sportdag
We gingen allemaal in een cirkel zitten. Dan moesten we onze nummer kiezen en ik zat bij mijn eigen zus. Dat komt omdat we alle twee nummer 4 zijn.
Ik vond het het allerleukste toen ik bij meester Marc ging. We speelden ratten en raven en dat vind ik een heel leuk spel.
Ik vond het spel waar ze een moord hadden gepleegd ook wel leuk.
Tijdens de eerste pauze deelde Jonas koekjes uit. Bij mij zat er aardbeiensmaak op. Toen dacht ik: 'Mama Mia, da's lekker!'
En voor de rest was het allemaal nog heel leuk.

Maandag was het sportdag.
We gingen naar fort 4.
Het was daar tof!
Er waren een heleboel spelletjes.
Ik vond het daar 20 op 20.
Het 6de maakte ons bang.
En jullie waarschijnlijk ook?
Thaïs

Ik vond het heel leuk op de sportdag.
Mijn groep viel nogal mee. Ik zat met Lex en Timon als leiders in mijn groep. Er waren maar twee meisjes en ... negen jongens! In totaal dus elf.
Het leukste spel vond ik ratten en raven natuurlijk. Want daar stond de meester. 
Maar het leukste van al vond ik dat we derde waren. Maar eigenlijk maakt het niet veel uit of je eerste of tweede of derde bent.
Tot de volgende keer maar weer. Da-ag!
Julia

07/10
Maandag 3 oktober zijn we naar fort 4 gegaan.
Mijn ploeg en ik hebben veel spelletjes gedaan.
Bijvoorbeeld: doodlopen,  ratten en raven, baseball, Suske en Wiske en het bosspel.
Mijn ploeg is 2 keer verloren.
Toen gingen we terug naar school. We mochten nog eventjes spelen.
De bel ging. We mochten naar huis.
Tuur 

Ik vond de sportdag heel leuk.
De spelletjes waren allemaal leuk. 
Maar de spelletjes bij meester Marc: ratten en raven en voetbal, vond ik het leukst.
Dylan 

Maandag was het sportdag. Denk ik, want ik weet het niet meer. 
Maar toen waren we aan het stappen naar het fort en lag ik in het gips. Toen heb ik aan Gustaaf gevraagd of hij mijn rugzak kon dragen, omdat ik maar één arm goed kon gebruiken. 
We hebben veel spelletjes gespeeld en zijn maar een keer verloren.
Toen alle spelletjes bijna gedaan waren, dan zei meester Jan de nummers die het slechtste waren en de derde en tweede en eerste. 
Toen hoorden we dat groep 6 de eerste was en toen moesten we weten wie de moordenaar was en met welk wapen en wie er gedood werd. 
Het was juf Ann. En we moesten dat aan meester Jan gaan zeggen. Dan zei Raoul: Aah, die weten het al!
Toon

dinsdag 4 oktober 2011

De Gelaarsde Kat

Bestel snel je tickets!

Ik zoek nog reporters voor de sportdag.
En voor 't knutselen van helicopter en parachutist!
Laat jullie tekstjes maar komen!

maandag 3 oktober 2011

Met kaart en kompas


We zijn op donderdag 29 september een wandeling gaan maken.
Eerst hebben we een kaart gekregen van de meester, daarna kleurden we een weg. Daarna schreven we het noorden en het zuiden op en eindelijk konden we vertrekken.
Onderweg moesten we om de beurt zeggen waar we waren of zeggen waarheen we moesten. We leerden de stad kennen en een kaart lezen.
Toen we terug op school waren en een paar jongens aan het voetballen waren, haalde de meester een beloning.
Het waren snoepjes.
Toen we terug waren gaan spelen, hoorde ik geween. Het was Toon. Hij was gevallen.
Toen ging de bel en was de school gedaan.

Vraagje om op te reageren.
Zeg dit eens met één moeilijk woord:
Je kaart zó leggen dat de getekende straten en gebouwen precies in dezelfde richting liggen als de echte.
Of nog: je plattegrond zó draaien dat het noorden van de kaart in dezelfde richting wijst als het noorden van het kompas.
Wie het weet, typt dat woord in bij "reacties".

Kapsalon


Ik vond kappertje spelen heel tof. We hebben de jongens piekjes gegeven. En daarna hebben de jongens de meisjes staartjes gegeven. 
We hadden daar voor nodig: kam, borstel, gel, spiegeltjes, elastiekjes, speldjes en haarlint. 
Ik heb in Mats zijn haar speldjes gezet. 
De meester zei dat ik het goed kon.

Dat was in de les Nederlands. Het nieuwe thema heet "Haar haar". In deze les ging het vooral om luisteren en spreken: mondelinge opdrachten begrijpen en uitvoeren.

04/10
Hierzie! Bo stuurt ook nog een grappig verhaal:

Het was keileuk vrijdag! We moesten een kapsel maken. Ik bij Dylan en Dylan bij mij.
Maar ik heb korte haren, dus ik kon dat niet. Ik moest het jongenskapsel hebben.
Toen ik thuis kwam, zei mijn mama: "Amai, wat is dat voor een meisje? Ga maar gauw je haren wassen, punki-monster!"
"OK," zei ik en ik ging in bad. 

Toen ik uit het bad kwam, stond mijn haar nog recht. En mijn mama zei: "Bo, wat heb je nu gedaan? Je haar staat nog hoger omhoog! Ga het maar snel kammen."

07/10
Vrijdag bij de kapper deed Ada mijn haar.
En daarna deden Jesse en ik Thaïs haar haar.
Thaïs vroeg daarna of Jesse of ik nog iets wilde.

En ik zei: ja, nog wat gel, alstublieft.
Een leuk weekend en tot maandag.

Robbe

donderdag 29 september 2011

Treinbestuurder Mats


Op zondag 25 september ben ik met mama en papa en zus Julie naar de NMBS opendeurdag geweest in Antwerpen-Noord. 
Daar worden locomotieven hersteld. 
Er is een wasstraat waar treinen proper worden gemaakt. 
Ik mocht op de stoel van de machinist zitten met de pet op van de conducteur. 
Er stonden veel locomotieven in de werkplaats. 
Er was ook een cabine waar de locomotieven worden geschilderd. 
Dan konden we spelen op het springkasteel. 
Het was heel leuk!

woensdag 28 september 2011

Dagboekbericht

Dit is net zo'n soort tovermachine ...
Armin stuurde een speelplaatsverhaal. Maar hij eindigt net waar het raadselachtig wordt.
Bij een tovermachine!
Daarom vroeg ik om een vervolg. Dat schreef hij gelukkig ook.
Ik zet hieronder zijn twee berichtjes na elkaar.

Gisterenmiddag zat ik in de zandbak. Ik speelde mee met Mats, Toon en Gustaaf. Ik zat te graven. En toen ineens brulde Mats tegen me: Ga uit de put!
En een beetje later vroeg ik aan Toon: Ben ik weer de slaaf? En Toon zei: Ja, natuurlijk. En een beetje later vroeg ik aan Toon: Mag ik naast je komen zitten? Ja, zei Toon.
Toen ik op de berg zat, begon ik meteen te graven. Nee, je moet hier helemaal niks doen!
Tring! De bel ging.We gingen in de rij staan en toen ik binnen kwam, zag ik iets vreemds staan: een tovermachine.
Groetjes,

Armin

Ik ga verder op mijn verhaal van eergisteren...
De meester zei: Ilan wat ga je doen? Toveren, zei Ilan. En hij begon meteen.
Hij goot een beetje water in een potje. Hij voegde er rode vloeistof aan toe en wat gele vloeistof en dan wat blauwe vloeistof. Hij draaide het potje boven een nepvuurtje en dan vroeg Ilan: De stok? En dan vroeg Ilan nog eens: Waar is de stok? En toen gaf Gustaaf de stok.
Ilan stak de stok in het potje en drukte dan op een knopje. En de stok begon te roeren.
Even later haalde Ilan de stok eruit en zette er een deksel op en dan drukte hij op een ander knopje en het begon precies te koken.
Even later drukte Ilan weer op een ander knopje en de vloeistof werd opgezogen door een buisje en kwam er langs de andere kant weer uit langs een theepot.
De vloeistof was groen geworden. En ik mocht als eerste van de toverdrank drinken. En het smaakte gewoon naar water.

Armin

zaterdag 24 september 2011

Dagboekbericht


Onze klasreporter Thaïs stuurt dit bericht:

Op donderdag 22 september 2011 zijn we gaan zwemmen. Toen de zwemjuf iets zei tegen me, was ik verbaasd, want ik mocht naar zwart-wit.
Maar toen we terug kwamen, was Jesse tegen een paal gebotst! Ik vond het heel erg. Ik vond de wonde een beetje akelig om naar te kijken.
Voor de rest vond ik de dag tof.

Gelukkig is het met Jesse goed afgelopen. Misschien moet hij de volgende keer maar een van deze hoofddeksels opzetten?

vrijdag 23 september 2011

Prijzen winnen?!


In elke uitzending van Nieuws uit de Natuur zit er een prijsvraag. Het gaat steeds over iets wat in die aflevering gezegd of getoond werd.
Een klas kan leuke prijzen winnen als ze het goede antwoord instuurt. Maar je moet natuurlijk ook nog uitgeloot worden uit de vele duizenden (?!) inzendingen.
Om onze kansen te verhogen, is het slim dat ieder kind van onze klas een antwoord instuurt. Hoe dat precies moet, heb ik uitgelegd met een diavoorstelling.
Klik op het vierkantje rechts naast "Dia 1/6" om alles groter en beter leesbaar te zien.

Denk eraan dat we voor de laatste uitzending al meegespeeld hebben. De volgende keer doen we het nog wel eens samen.
En dan maar hopen dat we snel winnen!

woensdag 21 september 2011

Reactie?


Op dit klasweblog verschijnen soms berichtjes waarop jullie kunnen reageren.
Soms vraag ik gewoon ook om iets te antwoorden.
Hoe je precies zo'n reactie kunt versturen, heb ik uitgelegd in dit stappenplan.

Vraag me gerust meer uitleg als iets niet duidelijk is!

Schoolbus


In een stad in China deden agenten een schoolbusje stoppen. Er werden 64 (vierenzestig!) kleuters in vervoerd.
In zo'n bestelwagen staan achterin gewoonlijk stoelen voor 8 passagiers. Maar die zetels waren er uit gehaald. In de plaats daarvan waren smalle houten bankjes getimmerd. Op die bankjes werden de kinderen bijeengepropt. Zoals sardientjes in een blikje.
De politie deed de kinderen uitstappen. Om ze allemaal veilig thuis te brengen waren er 12 patrouillewagens nodig. 
De bestuurder ging op de bon. De ouders die de kinderen met de "schoolbus" meegaven, kregen een stevige uitbrander.

Hebben jullie het filmpje goed bekeken? Dan ken je nu vast wat Chinees.
Wat betekent dit?
Klik maar op "reacties" en typ daar je antwoord. Vergeet niet je voornaam er bij te zetten!

maandag 19 september 2011

Schaduwhoofden


Ilan staat al lang te popelen om als klasreporter aan de slag te gaan. Hier lees je zijn eerste tekst.

Twee weken geleden tijdens de knutselles. 
We kwamen binnen na de tweede speeltijd en er stond een lamp in de klas. We vroegen ons af: wat doet die lamp hier? 
Maar toen zei de meester: jongens en meisjes, we gaan vandaag schaduwhoofden maken. 
Een paar minuten later zei de meester: Mats kom hier. Mats kwam naar voren en ging voor de lamp staan. De meester zei: en nu! Plots ging de lamp aan. Een grote warmte verspreidde zich. 
De meester pakte papier en stift en begon de schaduw van Mats op het papier te tekenen. Toen het af was liet de meester het zien.
Een half uur later was iedereen getekend behalve de meester. Hij zei: Ilan teken mij. Dat deed ik dus. 
We moesten nog alle tekeningen inschilderen. En nu hangen er 16 schaduwhoofden in de klas.

Wie kent nog het "moeilijkere" woord voor schaduwbeeld? Klik hieronder op reacties en tik het daar maar in.

zaterdag 17 september 2011

Podiumdansen


Juf! Meester! Mogen wij eens op dat grote podium dansen? Nu staat het er toch maar en volgende week is het weer weg ...
Wel ja, waarom niet?
Juf Agnes zorgde voor de muziek. Enkele meisjes zetten een dansje in gang. En weldra stond iedereen mee te draaien en te huppen. Mooi om zien.
Zo'n grote dansgroep op zo'n groot podium. Maar geen publiek.
Dat podium is voor de jaarmarkt ...

zondag 11 september 2011

Fanclub?


Drie kinderen mailden naar de meester. Zeker om te proberen hoe het werkt.
Want in de klas legden we dat al uit.
Je kan een e-mail sturen via de klaswebsite. Klik hier om meteen naar de juiste pagina te gaan.

Misschien denken die drie wel dat ze nu al een "Geen huiswerk-bon" verdiend hebben? Nee, hoor. Zo vrijgevig zijn we nu ook weer niet.
Weldra zal er genoeg gebeuren om een verslagje te schrijven voor ons klasweblog. Wie dan een fijne tekst instuurt, die kan zo'n bon krijgen. We spreken in de klas nog af hoe het dan precies moet.

In afwachting toch hieronder al de eerste berichtjes van die nieuwbakken klasreporters.

Ik vond het deze week heel leuk, vooral het lezen en het schrijven. Mijn poes staat nu voor haar eetbak te miauwen, want ze heeft veel honger en dorst.
Ada

Ik vind het leuk in de klas en ik vind vooral u tof en de kinderen vind ik ook wel tof.
Tuur

Dag meester Marc, 
De eerste week van het schooljaar is nu al voorbij.
Het was heel leuk.
En u was ook heel grappig natuurlijk.
Nu de dingen die mij iets zeggen over de eerste week:
Grote banken / veel uitleg / VRIENDEN /groot bord  /flipover.
Ik hoop dat u het fijn vond.

Ilan

donderdag 8 september 2011

Wordle

De spiksplinternieuwe verse kinderen van 3a kregen als "huiswerk":

Denk eens even na over deze twee vraagjes.
Maak daarna een lijstje.
Je mag losse woorden opschrijven. Of zinnetjes, als je iets duidelijker wil uitleggen.

1. Wat of waarover zou jij graag leren in het derde leerjaar?
2. Wat zou jij graag doen in het derde leerjaar?

Alle antwoorden heb ik in een Wordle gestopt. Dat is handig. Woorden die veel kinderen kiezen, worden groter afgedrukt. Dingen die maar één keer voorkomen, zijn het kleinst. Zo kan je meteen zien wat de favorieten zijn.

Hier komen ze. Je kan klikken op de afbeeldingen om ze groter te zien.

1. Wat of waarover leren?
2. Wat doen?


Een heleboel zaken kunnen we zeker doen. Andere niet. Zo gaat bijvoorbeeld het vierde leerjaar telkens naar het Speelgoedmuseum. Dat is op school zo afgesproken. Wij, in 't derde leerjaar, kunnen dat dus niet doen.
Over allerlei dieren zullen we vast veel leren in Nieuws uit de Natuur! En op bosklas komt een imker ons alles tonen over bijen.
Spelletjes spelen we zeker in de klas. Knutselen. Natùùrlijk!
Heel wat komt er dit schooljaar dus zeker aan. Wacht maar af!
Maar dat Frans ... ? Mon Dieu!